THPT Nguyễn Khuyến
Bạn có muốn phản ứng với tin nhắn này? Vui lòng đăng ký diễn đàn trong một vài cú nhấp chuột hoặc đăng nhập để tiếp tục.

THPT Nguyễn Khuyến

Bù Nho - Bù Gia mập - Bình Phước
 
Trang ChínhGalleryLatest imagesTìm kiếmĐăng kýĐăng Nhập

 

 Sai sót trong Toán học

Go down 
Tác giảThông điệp





Join date : 01/01/1970

Sai sót trong Toán học Empty
Bài gửiTiêu đề: Sai sót trong Toán học   Sai sót trong Toán học I_icon_minitime1/12/2012, 20:48

Sự nhầm lẫn trong quá trình
làm một bài toán có thể đến
với bất kỳ học sinh nào, ngay
cả học sinh giỏi. Những bài
toán tưởng như nhìn qua đã
có thể giải được ngay thì lại khiến học sinh dễ nhầm lẫn.
Không lạm dụng việc học
thêm
Để ôn tập có hiệu quả môn
Toán, điều đầu tiên các HS
phải lưu ý, đó là ôn tập một cách thật vững chắc tất cả các
kiến thức cơ bản và các dạng
bài tập cơ bản có trong
chương trình.
Những năm gần đây, đề thi
các kỳ thi tốt nghiệp THPT cũng như thi tuyển sinh ĐH,
CĐ đều rất bám sát chương
trình. Có những đề thi “vét”
gần như toàn bộ chương trình.
Thứ hai, khi bắt tay vào giải
một bài toán, HS tuyệt đối không nên làm động tác là
nhớ lại xem bài này đã được
giải như thế nào. Các em cần
phải suy nghĩ phân tích để tìm
ra phương pháp giải quyết bài
toán đó. Trong quá trình giải toán, nếu
như quên một công thức toán
học nào đó thì trước hết các
em nên chủ động tự mình tìm
lại công thức ấy. Không nên
làm ngay cái động tác là mở sách giáo khoa ra để xem lại.
Học toán (học ở trên lớp cũng
như khi ôn tập) là để nâng cao
năng lực tư duy của mình.
Hiện nay, HS đi học thêm rất
nhiều nên mỗi khi gặp một bài toán, các em thường hay mắc
phải sai lầm là nhớ lại cách
giải.
Điều này sẽ kìm hãm tư duy,
sẽ khiến cho HS nhớ kiến
thức một cách thụ động, đồng thời không nâng cao được
năng lực tư duy thông qua việc
giải quyết bài toán.
Làm nhiều bài tập, đó là một
cách học toán có hiệu quả
nhất. Thông qua việc giải quyết bài tập, HS sẽ nhớ lại
những kiến thức cơ bản có
liên quan. Đồng thời có thể tự
rút ra những điều cần chú ý khi
vận dụng những kiến thức cơ
bản đó vào việc giải toán. Đề thi môn Toán tuy không có
lý thuyết nhưng các em phải
nắm thật chắc, phải hiểu thật
sâu sắc lý thuyết mới có khả
năng vận dụng để làm bài tập.
Vì những lý do trên mà HS không được lạm dụng việc
học thêm. Các em phải có cho
mình thời gian tự ôn tập và tự
rèn luyện kỹ năng làm bài.
Trong thời gian ôn tập, các em
cần bố trí thời gian học với thời gian nghỉ ngơi một cách hợp
lý để tránh gây căng thẳng.
“Cảnh giác” với những bài
toán thoạt nhìn đã thấy cách
giải
Để ôn tập môn Toán, dĩ nhiên HS phải phải rèn luyện kỹ
năng làm bài. Kỹ năng này
bao gồm phương pháp phân
tích để tìm ra lời giải bài toán,
kỹ năng trình bày lời giải bài
toán, kỹ năng tính toán. Trong quá trình làm bài, các
em sơ suất một đôi chỗ, hoặc
bỏ qua một số bước, hoặc
thiếu điều kiện, làm không
chặt chẽ... đều dẫn đến kết
quả không như ý muốn. Toán học đòi hỏi phải chặt chẽ.
Thiếu đi một sự chặt chẽ là bị
mất điểm, đôi khi dẫn đến đáp
số sai.
HS thường nghĩ rằng, điều
quan trọng trong việc làm toán là tìm ra phương pháp giải. Vì
thế, khi tìm được phương
pháp giải rồi thì bắt đầu chủ
quan, tính toán thiếu tập trung
dễ dẫn đến tính nhầm. Xu
hướng ra đề hiện nay là đưa ra những bài tập rất cơ bản.
Do đó, HS lại thường nhầm ở
những bài toán rất đơn giản.
Từ trước đến nay vẫn thế, có
những bài toán nhìn cái tưởng
như giải được ngay, đến khi làm vào trong bài rồi lại nhầm.
Có những tính nhầm rất lạ
lùng: 2 + 8 = 11 (!). Điều đó xảy
ra ngay cả với những HS học
giỏi, bình thường học rất chắc
chắn. Vì thế mới có những bài thi lẽ ra được điểm 10 nhưng
vì một sơ suất nhỏ nào đó mà
chỉ được 9,5 điểm. Để khắc
phục tình trạng này, trong quá
trình ôn tập các em phải tự rèn
cho mình kỹ năng tính toán. Khi trình bày lời giải, HS phải
thể hiện một cách rõ ràng,
mạch lạc, từng bước một.
Điều này thì các GV đều
hướng dẫn các em ở trên lớp
rất kỹ rồi. Mỗi bài toán đều cần qua trình tự các bước giải.
Làm đến đâu chắc chắn đến
đó.
Trong quá trình ôn tập, việc tự
luyện đề rất cần thiết. Các em
hãy lấy một đề 180 hoặc 150 phút rồi trước mặt, đặt cả đồng
hồ nữa rồi bấm giờ.
Sau đó làm một mạch rồi tự
đánh giá thông qua lời giải và
biểu điểm có sẵn (đề thi có
thể xin của GV hoặc tìm trên trang web về giáo dục hoặc
trên một số tờ báo điện tử).
Về Đầu Trang Go down
 
Sai sót trong Toán học
Về Đầu Trang 
Trang 1 trong tổng số 1 trang
 Similar topics
-
» Vài gợi ý để giải toán lai.(môn sinh)
» 95% DÂN SỐ THẾ GIỚI KHÔNG THỂ LÀM ĐƯỢC BÀI TOÀN NÀY! l THPT
» Lá thư của đứa con hư gửi mẹ trong tù
» Quy dinh cua bo vo trong tuong lai (shock)
» THAY ĐỔI LỚN TRONG KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2012

Permissions in this forum:Bạn không có quyền trả lời bài viết
THPT Nguyễn Khuyến  :: phòng học tập - tin giáo dục :: khoa học tự nhiên-
Chuyển đến